SABÍAS QUÉ…? CIENCIA EN LA PATAGONIA ANDINA

Bariloche, Río Negro. Coordenadas: 41º 48’ 00” S -71º 18’ 37” O

 

conicet

¿Sabías que Bariloche ocupa el tercer lugar de la República Argentina con mayor población de científicxs per cápita respecto de sus habitantes?

¿Sabías que el Centro Científico Tecnológico, reúne a  varios institutos de investigación y cumplió ya diez años de investigación, educación y servicios a su comunidad?

¿Sabías que para celebrarlo sus cinetíficas y científicos decidieron hacer un regalo a las personas que habitan la Patagonia Andina, para que la conozcan y disfruten niñxs, adolescentes y adultxs?

¿Sabías que hay ciencia en la Patagonia? 

 

Contexto de creación

El proyecto de Comunicación de la ciencia “Sabías qué…ciencia en la Patagonia Andina” es una iniciativa del Centro Científico Tecnológico (CCT) CONICET Patagonia Norte y los seis Institutos que lo componen. La serie de microaudiovisuales se realizó en el marco del décimo aniversario de creación del CCT y su inserción en la región.

Previamente, y de cara al acto de conmemoración que tuvo lugar el 1 de abril de 2019, los equipos de comunicación de los Institutos que conforman el CCT- Patagonia Norte: Instituto de Investigaciones Forestales y Agropecuarias Bariloche (IFAB), Instituto de Nanociencia y Nanotecnología (INN), Centro de Investigaciones Esquel de Montaña y Estepa Patagónica (CIEMEP), Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente (INIBIOMA), Instituto Andino Patagónico en Tecnologías Biológicas y Geoambientales (IPATEC) e Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos del Cambio (IIDyPCa), elaboraron distintos programas de contenidos de comunicación de la ciencia, con el fin de compartir con la comunidad el desarrollo científico tecnológico que acompañó la consolidación del CONICET en Patagonia Norte.

En la ocasión del acto se hizo un reconocimiento a la Dra. María Rosa Giraudo de van Broock, primera Directora del Centro, y a su primer Vicedirector, Dr. Germán Mazza; se entregaron diplomas de reconocimiento al personal del CCT que cumplió 10 años en la Institución y se anunciaron las diversas actividades, que fueron realizadas durante todo el año y entre las que se encontró el ciclo de microaudiovisuales: “Sabías qué? …ciencia en la Patagonia Andina”.

 

Ciencia en escuelas y colegios

Además de la ya mencionada, otras actividades destacadas fueron: “Territorio Científico para estudiantes”, un programa desarrollado para recibir las visitas, tanto a los laboratorios como a oficinas, de los estudiantes de nivel primario y medio de todo el país que quieran conocer la ciencia que se está desarrollando en la Patagonia Norte.

Otros de los programas desarrollados fueron Charlas de Divulgación Científica a cargo de los expertos de los institutos, una exposición de Arte y Ciencia, la realización de las Jornadas de Cine Científico, y proyectos de extensión en soporte audiovisual y gráfico. También en el marco del aniversario se desarrollaron las Jornadas de Periodismo Científico, que forman parte de un programa federal de la Dirección Nacional de Relaciones Institucionales del CONICET, que reunió en distintos paneles a científicos y periodistas para debatir distintas problemáticas de sus disciplinas frente a un nutrido público de periodistas y comunicadores sociales.

 

 

¿Por qué “Sabias qué…”?

El equipo de comunicación de los Institutos integrado por Florencia Galante de IIDyPCA, María Eugenia Ghio de INIBIOMA, María Fernanda Domínguez de IPATEC, Paula Lagorio de IFAB, Analía Ramón de CIEMEP y Silvia Brizzio y Natalia Gorbarán del CCT, se planteó que una pregunta podría vincular las distintas temáticas que se estaban desarrollando en la Patagonia Andina por los investigadores del CONICET, que van desde la biología, a la antropología, entre otras.

El hilo conductor de todo el ciclo fue un desafío para lograr articular en un cortometraje de comunicación de la ciencia; breve y en un lenguaje asequible para todo público, las investigaciones que los equipos están realizando en el territorio y que tienen que ver con aportar a la sociedad y a la naturaleza conocimiento científico en aquellas necesidades detectadas por los diferentes grupos.

La pregunta es, en la mayoría de los casos, la base fundacional de un camino a seguir en el ámbito científico, pero también es una práctica que se desarrolla en el devenir de la vida cotidiana de toda la comunidad, se plantean interrogantes y se interpela a la realidad para conocer más sobre lo que sucede en nuestro entorno. Entonces, hacerse preguntas y plantear dudas excede el campo científico, aunque también es la base del inicio de recorrido de éste, en definitiva, se trata de una práctica social de todos los individuos que conforman la sociedad.

De esta manera, se gestó la idea general para crear un producto destinado a todo público y en particular para el ámbito educativo, cuyo disparador fuese un interrogante. La experiencia en la organización de ferias de ciencias, visitas a escuelas, charlas de divulgación, etc. permitió observar que el interrogante en el ámbito científico es un disparador que tiene el poder de sintetizar una inquietud de la comunidad y permite un acercamiento entre el campo científico y la sociedad.

En esta línea se relevaron, para esta primera entrega, las líneas de investigación de cada Instituto y se trabajó en detectar temas que pudieran sintetizar una problemática, duda, una curiosidad o novedad que podría estar circulando en la comunidad. Se consideró un requisito fundamental que el interrogante lo pueda presentar el científico o científica que legitime esa pregunta desde su formación y líneas de investigación. Por ello, lxs científicxs convocados se sumaron a pensar con el equipo de comunicación cómo se podía desarrollar esa pregunta.

Posteriormente, y para que el producto sea visualmente atractivo y dinámico, ese interrogante debía sostenerse con imágenes de prácticas en laboratorio o salidas al territorio o salidas al territorio que muestren el ámbito de trabajo de cada disciplina.   Además, lo desafiante de la iniciativa fue que debía contenerse en no más de tres minutos de duración.

 

 

El foco en la comunidad

Cada referente de comunicación de los institutos que conforman el CCT- Patagonia Norte presentaron sus primeras propuestas de los investigadorxs, luego se analizó la viabilidad de la temática con los Directores y se produjeron doce micros audiovisuales de no más de tres minutos de duración sobre curiosidades, novedades e información de interés regional vinculados a investigaciones de los grupos de trabajo de los institutos.

El principal destinatario de este proyecto es la comunidad y en particular la comunidad educativa, por ello se hizo hincapié en detectar dentro de las áreas de estudio de los grupos de investigación aquellos temas que no necesariamente circulan en el imaginario social, pero que sin embargo podrían generar especial interés.

De esta manera se pudieron visibilizar problemáticas del territorio abordadas por lingüistas, biólogos, paleontólogos, antropólogos, etc. quienes participaron aportando desde su área de estudio una pregunta sobre un aspecto de la comunidad o de la región.

La referencia a la región fue un dato fundante en el proyecto audiovisual. Inicialmente el proyecto de micros audiovisuales se iba a circunscribir a la ciudad de Bariloche, pero el relevamiento con la comunidad científica brindó un panorama más amplio que obligó a cuestionar ese límite geográfico; fue así que surgió "Sabías qué…ciencia en la Patagonia Andina", de esta manera se incluyó la región patagónica, pero excediendo el límite inicial de Bariloche y el de Patagonia Norte.

Se arribó a la conclusión que el concepto de Patagonia Andina permitiría abordar el proyecto con mayor libertad geográfica y temática y resultaría menos arbitraria y más equitativa, dada la ubicación geográfica y las líneas de investigación de los Institutos que conforman el CCT- Patagonia Norte.

El estreno de la serie de micros audiovisuales estaba prevista para el 1 de abril de 2020, dado el contexto de pandemia y confinamiento, el equipo de trabajo discutió cómo se podría reprogramar el estreno teniendo en cuenta el contexto actual, así concluyeron que el 3 de mayo de 2020 y en coincidencia con el aniversario de Bariloche, debía ser el día para difundir la primera entrega de la serie de micros audiovisuales: “Sabías qué…ciencia en la Patagonia Andina”.

Toda la serie está completamente realizada en Bariloche y aledaños, mostrar los micros en el Aniversario 118 de Bariloche fue muy relevante, ya que los aniversarios son importantes, porque nos recuerdan quiénes somos o de dónde venimos. En nuestra historia como patagónicos tenemos presente que la ciencia es un pilar importante en la conformación de la actividad social y económica de la región. Bariloche reúne la cantidad de científicos per cápita más alta del país después de CABA y GBA.

Este año nos toca celebrar los aniversarios de una manera distinta, en casa, por eso el estreno virtual de la serie también viene a cumplir una función de acompañar desde los hogares las novedades y hallazgos de los científicxs que trabajan e investigan haciendo ciencia desde la Patagonia Andina, para que cuando finalice la cuarentena volvamos a nuestras rutinas sabiendo un poco más de lo que nos rodea.

 

 

#1 HUMEDALES.

Dra. Andrea Enríquez Investigadora IFAB - CONICET/INTA

 

 

Reseña autores

María Fernanda Domínguez – IPATEC CONICET UNCo.  Responsable de difusión y comunicación de la Ciencia. Licenciada en Sociología por la Universidad de Buenos Aires (UBA)

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María Eugenia Ghio – INIBIOMA CONICET UNCo. Responsable de difusión y comunicación de la Ciencia. Licenciatura de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Buenos Aires (UBA) (en curso)

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Florencia Galante - IIDyPCa-CONICET-UNRN. Secretaria administrativa y responsable de la difusión. Tecnicatura Superior en RRHH, orientación pública en el Instituto Provincial de la Administración Pública (IPAP) en curso

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Silvia Brizzio - Centro Científico Tecnológico CONICET Patagonia Norte – Secretaria CD – Comunicación institucional. Licenciada en Microbiología (UNRC)

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Paula Lagorio – IFAB (INTA-CONICET) Coordinadora del Equipo de Gestión de la Información Lic. Comunicación Institucional  –
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Natalia Gorbaran - Centro Científico Tecnológico CONICET Patagonia Norte –Gestión de la información y comunicación institucional –

Licenciada en Diseño de Imagen y Sonido por la Universidad de Buenos Aires (UBA)

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